నా ఇంగ్లాండ్‌యాత్ర
తొలిక్షణం
ఆర్కిటిక్ హిమపవనాల మంచురాత్రులనుండి అప్పుడే మేల్కొంటున్న ఇంగ్లీషు భూమిపై అడుగుపెట్టగానే బలమైన ఉద్వేగం ఆవహించింది నన్ను. ఇంగ్లాండ్‌లో ప్రవేశించానన్న ఊహే నన్నెంతో వివశుణ్ణి చేసింది.
ఇంగ్లాండ్! షేక్స్పియర్ రంగభూమి, షెల్లీ, కీట్స్‌ ల ఇంగ్లాండ్, వర్డ్స్‌ వర్త్, కాలరిడ్జిల ఇంగ్లాండ్, డికెన్స్, డీక్వెన్సీల ఇంగ్లాండ్, షా, లారెన్స్‌ ల ఇంగ్లాండ్, మిల్, రస్కిన్‌ల ఇంగ్లాండ్, న్యూటన్, డార్విన్‌ల ఇంగ్లాండ్, ఆక్స్‌ఫర్డ్, కేంబ్రిడ్జిల ఇంగ్లాండ్, స్మిత్, బెంథామ్‌ల ఇంగ్లాండ్, చాప్లిన్, హిచ్‌కాక్‌ల ఇంగ్లాండ్, మార్క్స్, ఎంగెల్స్ ల ఇంగ్లాండ్, గాంధీ, నెహ్రూల ఇంగ్లాండ్, నా దేశాన్ని పాలించిన ఇంగ్లాండ్, నా జాతి ద్వేషించిన ఇంగ్లాండ్, మా మనుషుల్ని మేల్కొల్పిన ఇంగ్లాండ్. ..
పరస్పర విరుద్ధమైన ఎన్నో భావాలు, బలమైనవీ, కోమలమైనవీ; స్పష్టమైనవీ, అస్పష్టమైనవీ ఎన్నో సంవేదనలు తెరలు తెరలుగా తరలిపోయాయి. హైస్కూలు రోజుల్లో యూరప్‌చరిత్రనీ, ఇంగ్లాండ్ చరిత్రనీ బోధించిన వెంకటరత్నం మాష్టారు గుర్తొచ్చారు. పునరుజ్జీవనం, మాగ్నాకార్టా, లూథర్, క్రాంవెల్, కాల్విన్, రక్తరహిత విప్లవం, రెండుసభల పార్లమెంట్, పారిశ్రామిక విప్లవం, ఈస్టిండియా కంపెనీ వలసలు, జాతీయోద్యమాలు, రెండు ప్రపంచయుద్ధాలు, నౌరోజీ నుండి మండేలా దాకా దక్షిణార్ధగోళమంతటా ప్రభవించిన విమోచనోద్యమాలు, చరిత్ర-వర్తమానం విభజనరేఖలు చెరిగిపోయిన విశిష్టబిందువు వద్ద నిల్చున్నానన్న భావన నన్ను సంభ్రమపరిచింది.
రాబోయే కొద్ది రోజుల్లో నేను ఇంగ్లాండ్ గురించి తెలుసుకోబోయే ప్రతి అంశమూ, నేర్చుకోబోయే ప్రతి విషయమూ ఏదో ఒక విధంగా నా దేశం గురించి తెలుసుకోవడం కూడా అవుతుందనీ, మన గతాన్నీ, వర్తమానాన్నీ సరికొత్తగా పునః పర్యావలోకించడంగా పరిణమిస్తుందనీ అన్పించింది.
1
లెర్నింగ్ ఎక్స్ పీరియన్స్
యూనివెర్సిటీ ఆఫ్ మాంచెస్టర్‌లో ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ డెవలప్మెంట్ పాలసీ అండ్ మానేజిమెంట్ వారు ‘రూరల్ పావర్టీ ఎలీవియేషన్-ప్రాజెక్టు మానేజిమెంట్ అండ్ సూపర్విజన్’ పైన నిర్వహిస్తున్న స్వల్పకాలిక కోర్సులో నాలుగువారాల ఓరియెంటేషన్ కోసం ప్రభుత్వం నన్ను స్పాన్సర్ చేసింది. ఈ నాలుగువారాల శిక్షణలో రెండువారాలు మలేషియా ఆర్థికవ్యవస్థ పరిశీలన కూడా ఉంది. మలేషియా పర్యటన పదిరోజులు పోగా మేం మాంచెస్టర్‌లో ఉన్నది రెండువారాలే. ఈ స్వల్పవ్యవధిలోనే ఇంగ్లీష్ జీవితాన్ని దగ్గర్నించి చూడగలిగే అవకాశాల్ని వెతుక్కోవాల్సి వచ్చింది.
చాలా అవకాశాల్ని జీవితపు విభిన్నకోణాల పరిశీలనకు నమూనాలుగా భావించాను. జనపదాలు, మహానగరాలు, పార్కులు, మ్యూజియాలు, గాలరీలు, థియేటర్లు, లైబ్రరీలు, స్టేడియాలు, రెస్టారెంట్లు వంటి పబ్లిక్ స్థలాలు మాత్రమే కాక, సాహిత్యం, కళ, న్యూస్ మీడియా, ప్రసంగాలు, చర్చలు, గోష్ఠులు వంటి మాధ్యమాలు మాత్రమే కాక, అధ్యాపకులు, స్కాలర్లు, విమర్శకులు, మిత్రులు, విద్యార్థులు, అపరిచితులు, వెయిటర్లు, డ్రైవర్లు, సేల్స్‌ మెన్లు, భిక్షుకులు- ప్రతి ఒక్కరినుండీ, ప్రతి ఒక్క కలయిక నుండీ, ప్రతి గెట్ టుగెదర్ నుండీ ఒక సత్యం కోసమో, ఒక సంతోషం కోసమో వెతుకులాడేను.
అపరిచితంగా, విదేశీయంగా ఉన్న సంస్కృతిని నేను హృదయానికి హత్తుకోగలిగే వరకూ ప్రశ్నిస్తూనే ఉన్నాను. తరచి తరచి చూసుకుంటూనే ఉన్నాను. నా స్వీయ జీవితానుభవం లోంచి ఏళ్ల తరబడి రూపుదిద్దుకున్న అభిరుచి పైన గీసి చూసుకుంటూనే ఉన్నాను. కొన్ని సార్లు ప్రముఖంగానూ, కొన్ని సార్లు అప్రధానంగానూ ఉండే అటువంటి ఎన్నో రిఫ్లెక్షన్లలో కొన్నింటిని ఇక్కడ నమోదు చేసే ప్రయత్నం చేస్తాను. రాయడం ‘లెర్నింగ్ ఎక్స్పీరియన్స్’ అని నేను ఎన్నడూ అనుకునేదానికి ఈ అనుభవం కూడా నిరూపణ కాగలదనుకుంటాను.
An English Sojourn: Notes from Manchester
A Moment of Overwhelming Awe
The moment my feet touched English soil, just stirring awake from misty nights of arctic winds, an intense surge of emotion took hold of me. The mere realization that I had entered England left me in a state of quiet bewilderment.
England! The playhouse of Shakespeare; the England of Shelley and Keats; the England of Wordsworth and Coleridge; of Dickens and De Quincey; of Shaw and Lawrence; of Mill and Ruskin; of Newton and Darwin; the England of Oxford and Cambridge; of Adam Smith and Bentham; of Chaplin and Hitchcock; of Marx and Engels; the England of Gandhi and Nehru; the England that ruled my country; the England my people hated; the England that awakened us. ..
A cascade of contrary thoughts swept through me in waves—fierce and tender, lucid and inchoate. I remembered our high school teacher Venkataratnam sir, who had taught us European and English history during my high school days. The Renaissance, the Magna Carta, Luther, Cromwell, Calvin, the Glorious Revolution, the bicameral parliament, the Industrial Revolution, the colonial exploits of the East India Company, national liberation movements, two World Wars, and the long arc of emancipatory struggles that surged across the Southern Hemisphere from Dadabhai Naoroji to Nelson Mandela—the realization that I stood at a singular crossroads where history and the present moment dissolved into each other filled me with wonder.
It struck me that every facet I was to uncover about England in the coming days, every truth I was to learn, would also become a way of understanding my own land—a renewed, searching re-examination of our past and our present.
1
A Learning Experience
The government sponsored me for a four-week orientation on Rural Poverty Alleviation: Project Management and Supervision, conducted by the Institute for Development Policy and Management at the University of Manchester. Included within this four-week training was a two-week field study of the Malaysian economy. Setting aside the ten days spent in Malaysia, our time in Manchester amounted to barely a fortnight. Within this brief window, I had to seek out every possible vantage point to observe English life at close quarters.
I treated these varied occasions as windows into different dimensions of human existence. Not merely through public spaces—hamlets, great cities, parks, museums, galleries, theatres, libraries, stadiums, and restaurants—nor solely through cultural mediums like literature, art, news broadcasts, lectures, debates, and symposiums, but through people: professors, scholars, critics, friends, students, strangers, waiters, drivers, shop assistants, and mendicants. From each person, each encounter, each gathering, I searched for a grain of truth or a flash of joy.
Until this unfamiliar, foreign culture could be held close to the heart, I kept interrogating it. I turned it over again and again, testing it against the sensibilities shaped across decades of my own lived experience. Some of these reflections, both central and peripheral, I shall endeavor to set down here. I believe this journey will stand as yet another testament to what I have always held true: that writing itself is a learning experience.
Featured image: Photography courtesy: Michael Pointner via pexels.com
14-10-2026
చాలా సంతోషం సార్ . అందరివి విహారయాత్రలు. మీది విజ్ఞానయాత్ర. ఇంగ్లాండును మీ దర్శనంలో దర్శించడం ఉత్కంఠ గా ఉంది.
హృదయపూర్వక ధన్యవాదాలు సార్!
నమస్కారము.మీఇంగ్లండ్యాత్రమాకుఓకొత్తఅనుభవం…..మీఅనుభవంనుండిజారువాలేఈనిజకధమాచదువరులకుఓత్రిల్లింగుగాఉంటుందనిభావిస్తున్నాను.
నమస్కారము.మీఇంగ్లండ్యాత్రమాకుఓకొత్తఅనుభవం…..మీఅనుభవంనుండిజారువాలేఈనిజకధమాచదువరులకుఓత్రిల్లింగుగాఉంటుందనిభావిస్తున్నాను.
చాలా సంతోషం మాస్టారు. మీరు చదువుతుండడం నాకు మరింత ప్రోత్సాహకరం.